Porqué debe realizarse una adecuada coordinación entre la persona docente de apoyo y la de aula.

 Los aspectos que justifican por qué debe realizarse una adecuada coordinación entre la persona docente de apoyo y la de aula al planificar el desarrollo de las lecciones de ciencias.

1 La coordinación de los docentes permite una coherencia en los métodos que se llevan a cabo y en los criterios de evaluación.

2. Colaborar proporciona oportunidad de aprendizaje, gracias a la reflexión conjunta del equipo docente.






Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

JEAN PIAGET

Imagen
 SINTESIS GENERAL:   Jean Piaget es psicólogo y biólogo además de ser considerado como epistemólogo, nacido en Suiza el 9 de agosto de 1896, especializado en el desarrollo cognitivo y desarrolla principales ideas centradas en la lógica. Según Meléndez Rodríguez y Méndez Estrada (2012), la lógica se genera a través de acciones sensoriales y motoras del sujeto y de sus interacción con el medio sociocultural que esta integrado por objetos.  Además Piaget menciona que el principal guía y orientador en el proceso de enseñanza y aprendizaje es el docente, cabe mencionar también que el docente debe de conocer las habilidades de cada uno de sus estudiantes para asignarle la tarea según el nivel en que mejor se desarrolle.  otra de sus teorías habla sobre el conocimiento humano y la forma de como se construye por medio de la lógica y de forma activa a través de la asimilación y la acomodación. La teoría pia...
Leer más

Aspectos que debe implementar un docente de apoyo para desarrollar procesos que contemplen la metodología basada en la indagación

Imagen
 El docente de apoyo debe enseñar adecuadamente las estrategias didácticas en el aprendizaje por indagación  a sus discentes. Para que la indagación se realice de forma adecuada, es necesario que el docente promueva: 1.Proceso conectado con el compartir experiencias e ideas para la obtención  de aprendizaje significativo. 2. Predisposición a interesarse por el objeto de estudio. 3. Plantear preguntas e intentar comprender la dinámica, entre los diferentes compañeros. 4. Motivar y guiar a los discentes para que se pregunten, planteen hipótesis e investiguen sobre el tema estudio. 5.Promueve la construcción de conocimientos conceptuales y metodológicos a través de preguntas y de orientación permanente. La indagación plantea que la construcción del conocimiento científico esta al alcance de todas las personas, lo que lleva a motivar a los discentes a que se apropien de habilidades de cuestionamiento, reflexión, flexibilidad, adaptabilidad y de los criterios metodológicos de ...
Leer más

Estrategias

Imagen
  Estrategia   para generar la sensibilización y motivación en los padres de familia o encargados. Una estrategia efectiva para generar la sensibilización y motivación en los padres de familia hacia la materia de ciencias sería la creación de un programa de divulgación científica, dicho programa podría comprender actividades como talleres, charlas y eventos que involucren directamente a los padres, en donde puedan aprender junto a sus hijos sobre los conceptos científicos que se están estudiando en el aula. Este programa de divulgación científica podría ser coordinado por el docente a cargo de la materia o por especialistas en ciencias que puedan colaborar con la escuela. Se podrían programar actividades específicas para padres de familia o encargados, como visitaciones a laboratorios o centros de investigación, donde puedan ver de cerca el trabajo de los científicos y su impacto en la sociedad, además, se podría organizar un concurso de proyectos científicos en el que l...
Leer más